СМИ О КГЭУ: ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ, МИРОВЫЕ СТАНДАРТЫ И ВОСТРЕБОВАННОСТЬ НА РЫНКЕ ТРУДА

Как в КГЭУ готовят специалистов для новой экономики рассказало сетевое издание «События».

Современный рынок труда ежегодно предъявляет новые требования к молодым специалистам. Сегодня преимущество за теми, кто обладает не только теоретическими, но и практическими навыками в своей специальности.

О том, как на этот вызов успешно ответили в главной альма-матер татарстанских энергетиков корреспонденту «Татар-информ» рассказал первый проректор КГЭУ Александр Леонтьев.

ЗНАНИЙ МНОГО, НАВЫКОВ – МАЛО

Александр Васильевич, тема рабочих специальностей сегодня крайне актуальна для Татарстана и всей России. В казанском энергоуниверситете уже несколько лет действует специальная программа подготовки, рассчитанная на получение студентами практических навыков. Когда она появилась, и какие результаты уже достигнуты?

– Российские вузы уже более двух десятков лет работают в Болонской системе образования, когда есть бакалавриат, магистратура и аспирантура. Это три уровня современного высшего образования. Раньше был лишь один уровень — специалитет. За 20 лет российские вузы приспособились к грамотному моделированию учебного процесса в новых реалиях: четыре года бакалавриат, два — магистратура, четыре — аспирантура.

Какие изменения произошли за это время? Поменялось целое поколение государственных образовательных стандартов. Тенденция такова, что по сравнению со стандартами, которые были во времена специалитета, количество контактной работы преподавателей со студентами уменьшилось в полтора раза и даже больше. Технологии обучения стремительно меняются. Сегодня широко распространена дистанционная форма обучения, основанная на онлайн-технологиях. Приветствуется самостоятельная работа студентов, и этот порыв надо грамотно поддерживать.

На сегодняшний день бакалавр стал конечным продуктом рынка труда. Он получает диплом, который дает ему начальный уровень высшего образования. Но даже предприятия долгое время не могли понять, кто такой бакалавр и какую роль он должен играть в рабочих процессах. За 4 года он не становится инженером — срок слишком короткий. Тогда кто он? Мы начали получать соответствующие сигналы с рынка труда, работодатели говорили нам: «Вы даете бакалаврам избыточные теоретические знания, но у них очень мало практических навыков».

Поэтому в 2016 году мы изменили наши подходы к подготовке новых специалистов и выстроили учебную программу следующим образом. Если сложить 4 года бакалавриата и 2 года магистратуры, то всего получается 6 учебных лет, однако далеко не все идут в магистратуру. От нас требовалось сделать так, чтобы бакалавр, попав на рынок труда, смог найти работу. В итоге часть фундаментальных теоретических знаний мы перенесли на уровень магистратуры, а у бакалавров развиваем больше прикладных навыков. Мы вышли на получение прикладной квалификации.

ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ПО МИРОВЫМ СТАНДАРТАМ WORLDSKILLS

То есть у ваших бакалавров есть официальный документ, подтверждающий прикладную квалификацию?

– Да, все оформлено документально. Мы пришли к пониманию, что бакалаврам надо давать рабочую профессию. Диплом они и так получают, программу бакалавриата постигают без ущерба. Но внутрь этой программы мы интегрировали возможность получения рабочей профессии.

Как это сделано? С 2016 года мы заложили в учебные планы возможность получения рабочей профессии. Есть теоретическая часть, они ее изучают на 1-3 курсе. Остается практическая часть. Обучение в вузе и получение рабочей профессии имеет принципиальную разницу — в ВУЗе 70% теории и 30% практики, тогда как для рабочей профессии требуется 70% практики и немного теории, которая поддерживает прикладные навыки.

Таким образом, интегрировать теоретический курс в программу бакалавриата было несложно. А для формирования прикладных навыков потребовалось создать мастерские на базе вуза, и мы тоже это сделали. При этом часто ориентировались на международные стандарты WorldSkills. Это нам очень помогает, чтобы держать планку на высоком, мировом уровне. За прошедшие 3 года мы создали целую сеть таких мастерских. Правда, есть ситуации, когда создавать мастерские оказалось нецелесообразно. Поэтому мы договорились с нашими базовыми предприятиями, у которых есть свои отличные учебные мастерские. Часть студентов получают практические навыки именно там.

Кроме того, требовалось подготовить мастеров, которые могли бы формировать эти прикладные навыки. Таких специалистов мы тоже подготовили, для этого их специально отправляли учиться. Если студентам мы даем 2-й разряд рабочих профессий, то мастера как минимум должны иметь 3-й и 4-й разряды, ведь они наставники. Таких мастеров мы тоже подготовили, некоторые из них являются экспертами российского уровня WorldSkills. Это очень высокая квалификация.

Время на прикладные занятия нашли за счет учебной практики, которая уже заложена в стандарты бакалавриата. На 1-3 курсе есть учебная практика, которая организуется для привития студентам первоначальных профессиональных практических навыков. Мы начали в 2016 году, и первый цикл завершаем в этом году. В мае-июне у нас выпускается первый такой набор специалистов. По разным профессиям у программы разный объем — где-то 180 часов, где-то 240 часов. Теперь они сдают государственные экзамены и вместе с дипломом получают удостоверение рабочего 2-го разряда по одной из восьми рабочих профессий, которые мы предлагаем.

НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ НА РЫНКЕ ТРУДА ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ КГЭУ

Какие требования выдвигают работодатели для выпускников, и как изменилось их отношение к студентам КГЭУ после всех нововведений?

–   Работодатели всегда нам говорили о бакалаврах: давайте им рабочую профессию. «Сетевая компания», «Татэнергосбыт» и другие предприятия отмечали, что наших выпускников они все равно не могут поставить работать инженерами. В итоге их отправляли доучиваться в учебные центры. Теперь же наши выпускники имеют удостоверения 2-го разряда или 2-й группы электробезопасности.

Почему завершаем экзаменами на третьем курсе? Потому что после 3 курса по программе бакалавриата идет производственная практика. В этом году все бакалавры пойдут на практику, имея на руках удостоверения второго разряда по одной из восьми рабочих профессий.

Они идут на реальные предприятия?

– Да, они идут на предприятия. Уже сегодня ряд предприятий при виде удостоверений говорит: «Мы их не только на месячную практику, но и на работу возьмем. У них есть удостоверение, квалификация, поэтому у нас есть все основания их принять». Это первый плюс.

Второе — сами студенты говорят: «Если нас берут на работу, мы не только июль, но и август проработаем». Студенты ведь до сентября свободны, они так и так зарабатывают разными способами. То есть учащиеся кроме практики будут реально работать по специальности два месяца, хотя по программе предусмотрен только месяц практики. Иными словами, получается двойной эффект. Он будет не ерундой заниматься, а трудиться на конкретном рабочем месте штатным сотрудником с соответствующей зарплатой. Пусть только 2-й разряд, но уже штатный сотрудник. Это тоже огромный плюс.

На прошлой неделе я выступал на КАМАЗе в рамках научно-практической конференции. Когда я презентовал этот проект, они его выделили для себя и отметили, что вуз все делает правильно. Им крайне важно, чтобы выпускники умели что-то делать руками и понимали в этом. Пусть потом они будут выдающимися инженерами, наличие прикладных навыков им в этом только поможет.

Ежегодно мы выпускаем более 850 бакалавров очной формы обучения, поэтому мастерские работают в три смены. Там есть все необходимое — раздевалки, комната мастеров, зона проектирования, зона работ, зона WorldSkills. Все это блестит и сверкает — оборудование самое современное. В этом нам помогают сами предприятия. Ведь помимо мастерских и самих мастеров, нужно много расходных материалов. Например, по электромонтажу нашими компаньонами выступили «Шнайдер Электрик» и «Сетевая компания». Эта поддержка предприятий очень важна. Она дает возможность говорить нам о том, что три года назад мы приняли очень правильное решение. Могу сказать, что отдельные рабочие профессии наверняка дают и в других ВУЗах Татарстана и России, но так же системно, как у нас, никто этим не занимался.

Раньше мы давали рабочие профессии за деньги как дополнительную услугу. Их получали где-то 140 человек, которые находили средства. А сейчас мы с них ни копейки не берем и даем им рабочие профессии в рамках стоимости бакалавриата.

Получается, что мы выполняем важную государственную задачу, не требуя ни у страны, ни у граждан дополнительных денег, даем две квалификации в рамках четырех лет обучения. Это наше ноу-хау, которое мы поставили на поток. И успешные результаты уже есть. Скоро закончатся экзамены, и 840 человек получат свои удостоверения.

НОВЕЙШЕЕ ОБОРУДОВАНИЕ И СОВРЕМЕННЫЕ МАСТЕРСКИЕ

После беседы с первым проректором КГЭУ Александром Леонтьевым, журналисты отправились туда, где и проходит непосредственная практическая подготовка студентов университета. В новых помещениях расположились различные приборы и современное оборудование. Там нас встретил руководитель Учебного центра прикладных квалификаций Electro Skills, старший преподаватель кафедры электроснабжения промышленных предприятий КГЭУ Шамиль Хасанов.

По его словам, эта площадка — самые настоящие мастерские, где университет готовит студентов по рабочим профессиям. Она появилась здесь три года назад, до этого обучение шло в другом корпусе на более старом оборудовании. Сегодня же все кардинально изменилось — большие, просторные и светлые лаборатории, оснащенные самым современным оборудованием, дают сотням студентов КГЭУ путевку в жизнь.

«У нас уникальный ВУЗ, который готовит не только бакалавров, магистров, но и дает им рабочую профессию. Основной из них является профессия электромонтера по ремонту и обслуживанию электрооборудования. Это самое востребованное направление среди электриков на сегодняшний день, такие специалисты получают конкурентную зарплату и ценятся на рынке труда», — отметил Хасанов.

Другой задачей Центра является поиск одаренных студентов, которые затем становятся участниками чемпионатов WorldSkills. КГЭУ и сам проводит чемпионаты рабочих профессий в компетенции «Электромонтажные работы» по мировым стандартам WorldSkills. Первый из них прошел два года назад, и на сегодняшний день проведение таких соревнований стало доброй и широко распространенной традицией университета.

«Сейчас рабочую профессию на новых площадках в КГЭУ получили 17 групп студентов по 25 человек. В следующем семестре ожидается 12 таких групп — это очень большое количество обучающихся», — заключил Шамиль Хасанов.

БУДУЩЕЕ – ЗА ЭНЕРГЕТИКОЙ

В мастерских нам также удалось побеседовать со студентами, которые рассказали о преимуществах новых подходов к практическому обучению в КГЭУ.

По словам Олега Матвеева, он выбрал энергетику совсем не случайно — это давняя семейная традиция. Свое будущее он связывает именно с этой сферой.

«У меня настоящая семейная династия энергетиков, и я решил ее продолжить. Мне нравится быть электромонтером, это интересная, а главное — современная профессия. Здесь постоянно нужно учиться чему-то новому, изучать все более совершенное оборудование. После окончания обучения хочу пойти на работу по профилю, это сейчас и престижно, и зарплата хорошая. Я думаю, что с такой профессией и навыками без работы никогда не останешься», — считает молодой энергетик.

С ним согласился его товарищ Басыр Губайдуллин. Он уверен — за энергетикой будущее. Еще на первом курсе Басыр получил рабочую профессию электромонтера — сначала 2-й разряд, а потом и 3-й. После этого его позвали участвовать в WorldSkills, где Басыр постоянно совершенствовал свои навыки и занимал призовые места.

«Сейчас у меня 4-й курс — собираюсь трудоустраиваться по специальности. Мне интересно разбираться и понимать, как работают все эти электросхемы и оборудование, хочу связать с этой сферой свою дальнейшую жизнь», — подчеркнул Губайдуллин.

Программа прикладной подготовки КГЭУ не ограничивается энергетическими специальностями. Например, студентка 3 курса Института цифровых технологий и экономики КГЭУ Зоя Ширмамедова учится по специальности информатики и вычислительной техники. При этом она также получает практические навыки работы с компьютерными программами, подтвержденные официальными документами.

«Мы обучаемся как программисты, и во время обучения нам предоставили возможность получить дополнительное практическое образование — навыки оператора ЭВМ», — отметила Ширмамедова.

Буквально на днях девушка успешно сдала экзамены и получила удостоверение оператора ЭВМ.

«При трудоустройстве это даст мне заметные преимущества, ведь навыки работы с компьютерными программами все больше востребованы работодателями», — заключила студентка.

Автор материала: Егор Никитин

Подробнее: https://sntat.ru/obrazovanie/prakticheskie-navyki-mirovye-standarty-i-vostrebovannost-na-rynke-trud/